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    • 儿童语言发展 & 家长执行力

    • 儿童语言沟通发展核心领域-启儿宝-语言发育迟缓

      儿童语言沟通发展核心领域

      语言理解-启儿宝-语言发育迟缓

      言语理解

      大脑处理外来沟通信号的能力,

      “听懂”话语的意思

      从字面意义、顺序逻辑到概念的接受

      开始发育:3个月+

      社交情感-启儿宝-语言发育迟缓

      社交情感

      对情绪的认识、自我概念、信任感、同理心,
      将沟通与情景结合,听出、说出合宜的概念
      开始发育:1个月+

      言语表达-启儿宝-语言发育迟缓

      言语表达

      自主、有目的地传递意图与看法,

      从使用肢体、声音到运用
      词汇、语法、抽象概念

      开始发育:6个月+

      口肌协调-启儿宝-语言发育迟缓

      口肌协调

      肌肉控制、发声能力及构音器官的
      协调搭配

      从吸允、咀嚼即开始发展

      发育时间:出生后

      预读写能力-启儿宝-语言发育迟缓

      预读写能力

      建立读写能力的前期预备,含对于书本、纸笔的兴趣培养,
      将图画、线条转换为抽象表达符号去理解与使用的过程

      开始发育:9个月+

    • 儿童语言发育里程碑参考表 0-6岁

      儿童语言发育里程碑参考表 0-6岁-启儿宝-语言发育迟缓

      语言发育里程碑 - 1-12个月

      儿童语言发育里程碑参考表 0-6岁-启儿宝-语言发育迟缓

      语言发育里程碑 - 12-24个月

      儿童语言发育里程碑参考表 0-6岁-启儿宝-语言发育迟缓

      语言发育里程碑 - 24-48个月

      儿童语言发育里程碑参考表 0-6岁-启儿宝-语言发育迟缓

      语言发育里程碑 - 48-72个月

      查看其它精选文章

    • 家长执行力

      儿童早期疗愈成效延续性在于照护者的参与度。照护者主导的早疗模式,由于其生活化、针对性以及有既有的信任与动力基础,被视为早疗的最理想状态。在过去三十年有大量的学术研究如何行,如何不行。核心问题?“我行吗?

      《儿童语言发育迟缓定义、原因及照护者如何在日常中辅助语言治疗之概述》

      2018.09 启儿宝研发团队汇总

    • 补充文献

      点击查看相关科学文献

      《家长执行之语言介入效果分析》
      Effects of Parent-Implemented Language Interventions

      M.Y. Roberts, A.P. Kaiser et al, <American Journal of Speech & Language Pathology> 2011

      由家长担任主要锻炼者的居家语言干预,不论孩子本身是否发展正常、存在语言发育迟缓、或智力障碍等,皆已被证实可有效、並显著提升18-60个月幼儿的语言理解和表达能力。

       

      《家长主导言语介入用于两岁表达性语言迟缓儿:随机对照实验》

      Parent-based Language Intervention for 2-year-old Children with Specific Expressive Language Delay: A Randomized Controlled Trial

      A Buschmann, B Jooss, A Rupp, F Feldhusen et al, < Archives of Disease of Childhood> 2009

      根据研究,以家长为主要执行者的居家语言干预,在短期内(6个月至1年)即可出现效果,其中3/4语言发育迟缓儿童在参与干预后更获近正常的语言表达能力。若于3岁前给予有语言发育迟缓的儿童高强度的居家干预锻炼,更可有效大幅提升儿童的语言发展能力。
      (注:
      居家语言干预内容含:在有效的亲子互动策略中加强语言沟通力、利用绘本共读提升亲子互动质量及社交沟通等)

       

      《听语障碍对学龄儿语文成绩影响》

      The Effects of Speech Sound Disorders on Literacy Outcomes of School-age Children

      E White-Canales, A McElroy-Bratcher et al, <American Journal of Education Research> 2012

       

       

      《虚拟居家咨询应用在早期疗育的可行性分析》

      An Evaluation of Virtual Home Visits in Early Intervention: Feasibility of ''Virtual Intervention''

      S Olsen, B Fiechtl, S Rule et al, <The Volta Review> 2012

       

       

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