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孩子本来话说得好好的,怎么突然就口吃了?

· 语言干预

有些爸妈可能会觉得很奇怪,怎么孩子本来话说得都挺好的,有些词都已经知道怎么讲了,但却突然间,孩子要说句话很像很费劲似的,搞得满脸通红,才吐出一个词,而且第一个字老是重复,看得家长都替他们着急。

其实,如果孩子出现上述的这个状态,那他很可能就是“口吃”了。不过,爸妈先不要太担心,儿童时期的口吃,往往都是暂时性的,如果家长可以先分辨出一些口吃的症状和成因,然后再给予孩子适当引导的话,这样就能有效协助孩子恢复正常说话方式哦!

今天我跟大家分享的文章,来自一位儿科医师,她小时候就有短暂口吃的症状,我们一起来看看她给了各位爸妈们什么建议吧!

文文很早就学说话了,两岁以后新字和新词突然增加。可是就在这时候,说话开始结结巴巴。 「我、我、我、我……」妈妈知道文文急于表达心中的意思,一时之间还找不到适当的字眼就开口,所以边说边想,借着重覆前一个字,等下一个字。于是对她说:「慢慢来,没关系,先想好,再慢慢说给我听。」

这正是我自己的童年往事,由母亲追述那段经过。我真佩服她当时处理得那么好,因此没有被口吃困扰太久,我就学会使用缓慢一点的节奏,把话说清楚讲明白,小学的时候还能参加演讲比赛呢。

什么是口吃?

「口吃」是指说话失去流畅性,根据联合国世界卫生组织的定义:「口吃为语言节律的一种异常,患者很清楚自己想说什么,但同时又因为声音不自主的重复、延长或中止而说不出来。」

儿童在语言发展的过程中,出现口吃是非常普通的现象,根据统计,发生率男孩为女孩的四倍。最高峰在学龄前,尤其是语言与心理发展最迅速的三岁左右,其次是刚上小学需要适应新环境的七岁孩童;再次是青春期各种器官发育和情绪还不稳定的青少年。

口吃的原因

人体说话的过程,先在脑中构思,然后动用唇、舌、喉部的肌肉和软骨配合胸腔的呼吸运动,把意思表达出来。在每个环节里,如果肌肉紧绷、发音器官不协调,就出现吐气不顺,唇舌不灵活,说话仿佛卡住了,僵在某个字一再重覆或停顿,出现口吃的现象。

儿童时期发生口吃,通常只是暂时性的。它最常发生在两岁至五岁这段语言能力快速成长的阶段,很可能脑部的思考与口语的表达不能同步。或者孩童自我情绪尚不能控制,在着急、不安、恐惧、愤怒甚至兴奋的时候都容易口吃。当然,俗话说「十个口吃,九个急」,个性急躁的孩子,无疑更会讲话结巴。

口吃和语言能力迟缓无关,更与智商没有关连。儿童时期的口吃,很少需要接受特别的辅导与矫正。如果父母亲认识口吃的特征,并且适时帮助孩子,70%的儿童会自然康复,因此幼儿口吃又称为「幼儿发展性语言不流畅」,可以乐观看待。

然而近年来,随着影像仪器的进步,科学家发现,「持续发展性口吃」的成年患者,核磁共振扫描图片显示,他们大脑颞叶比一般人肥大,而且大脑不规则结构也比常人明显。这些研究告诉我们持续至成年期的口吃,除了大家熟知的心理因素之外,可能也有生理的因素。

口吃的特征

表现出来的口语异常有四种:

① 开头难:第一个字说不出来,甚至要肢体动作的帮助,孩子会摇头跺脚,挤眉弄眼,满脸通红才开得了口。第一个字发出,就顺了,但又不敢停顿,否则下一句又难了。于是说话又急又快,含糊不清。

② 重复字:大多数重复第一个字,但有时也会在一句话之中,某个对他难发音的字。例如:「老、老、老师,我有问题」或者「老师,我有问、问题」。

③ 延长音:字音虽不重复,但过分地拖长,才带出下一个字,例如:「我功课没做完,不能来了。」这类口吃介于上述两种之间,比开头难口吃容易矫正。

④ 中断话:说到一半,喉头仿佛哽住了,后面的话出现停顿,断句的位置改变。例如:「小明很讨厌,他……想抢……我……的咸蛋……超人」。

大部分的口吃患者会交替出现两种以上的特征。幼儿时期的发展性言语不流畅则以重复字为主。如果成长后没有改善,到小学高年级或青春期,就可能逐渐转变为兼有其他型式的成年人口吃。

如何协助孩子,矫正口吃?

口吃的治疗应从心理层面与语言训练辅导,家长的宽容和耐心,是孩子最大的鼓励,以下是具体的方法:

★ 不可取笑,模仿或挑他说话的毛病,孩子越怕错就越难改。

★ 蹲下来平视孩子,看他的眼,微笑的听他慢慢说,甚至握着他的双手,拉近距离,可以增加孩子的自信。

★ 不要替他说。给他时间和机会,按照他的需要去表达。催促他或替他说,只会让孩子着急,越急越出错。

★ 鼓励孩子参加团体的体能活动。沉默、孤立和内向,更不容易开口。若能发掘他某种特长,多夸奖,建立自信。

★ 多陪患儿对话,说话放慢、句子改短、咬字清晰。听孩子阅读、朗诵或唱歌,自然而然的引导他放轻松讲话。

★ 严厉的生活常规,造成孩子压抑,也助长口吃,尤其建立排便如厕训练的两岁左右,和强行纠正惯用左手的三岁左右孩童,最容易出现口吃。

★ 孩子闹情绪、太累、兴奋或着急的时候,口吃易出现,家长不妨平常心看待,不必在意。

★ 刚开始上学、编新班、换老师或迁居到新环境,容易因为陌生紧张而口吃,此时家长应多注意和支援他。

★ 有的孩子爱秀,有的怕生。父母亲若发现,私下活泼的孩子,当众表演却失常,就不要勉强他。

幼儿时期的口吃现象,大多数只是语言发展中,不协调的过渡现象,短则数周,长则数月,自然就消失了。父母若能处理得宜,可以给孩子很好的示范和帮助。如果口吃现象一直持续超过两年以上,则应请医师或语言治疗师给予协助。

本文来源:本文素材来源于《孩子口吃怎么办?》,作者为丁绮文,由启儿博士编辑整理

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