五月是个与家庭和亲情息息相关的月份，月初我们一起共襄盛举了母亲节以及国际家庭日！希望各位家长们都能持续用生命和爱心来建立温暖、关怀、安全、相聚、包容、接纳的家庭。随着五月来到了尾声，不晓得大家是否还记得月初分享过的言语及语言发育障碍(SLD)介绍文章，回顾上期内容，言语及语言发育障碍(Spoken Language Disorder, 简称SLD)是指在语音、形态学、句法、语义学、语用学等五个语言领域的语言使用和理解障碍。很多家长都担心自己的孩子有SLD，其中最烦恼的不外乎就是怕影响孩子未来的沟通和社交能力。因此，很多家长常常会问，如果我的孩子有SLD的话，该怎么办？我们要如何去克服？究竟有没有一个好的干预方式可以协助我的孩子？
各位爸爸妈妈先不要着急！启儿宝团队一直以来所努力的，就是帮助家长与孩子战胜语言落后及社交障碍所造成的困扰，全方位提升沟通能力！所以，今天启儿博士就来帮大家导读来自沟通发育落后领域最具权威的国际机构---美国语言听语协会（ASHA）所发表的SLD干预内容啦，看一看他们怎么说，让宝爸宝妈们更了解干预的核心是什么！
SLD的治疗方法是什么?
当孩子被医院评估有SLD时，家长第一个急欲询问的便是 “我的孩子有没有办法学会说话呢？那以后上学该怎么办？”，但是家长们不用担心，如果我们赶在孩子6岁前，就开始进行以"社交沟通技巧"为锻炼核心的语言治疗的话，那么孩子在家庭中的沟通力、语言学习能力、及在学校课堂中的注意力和参与度，将会有相当大幅度的提升。
科学家公认，治疗SLD最有效的方法就是语言干预。对于患有SLD的学龄前儿童（0-6岁）而言，语言治疗师不仅可以矫正既有的语言障碍，还能进一步避免未来可能出现的行为问题，比如孩子上学后跟不上学业进度等。而SLD本质上是因人而异，其严重程度也存在很大的个体差异性。因此，每个SLD儿童都有着不同的语言功能水平，这包括听力，认知水平和言语表达能力上的差别，所以干预的特点就是「定制化」和「个人化」。
研究也表明，语言干预可以显着提高语言延迟儿童的口语技能。语言干预的目标是促进整体的语言发展，即综合性地教授孩子语言技能，以促进他们的日常交流。而目标的制定往往会将孩子的年龄及对环境的适应力纳入考量。对于学龄前的SLD儿童，目标则是加速语言发展、提高词汇量、和掌握基本的句子结构，使他们的程度能跟上同龄儿童。
具体干预内容包括：
◆ 音位学 : 例如提高发声的准确性，以及在练习中加强音位意识技巧，例如押韵。
◆ 识字能力 : 熟悉书籍，理解简单的故事结构，将口语和读写连接。
语言治疗师负责指导干预的方向，但家长在其中也扮演着非常重要的角色。家长需要与孩子共同完成任务，以帮助孩子提高语言的使用和理解能力，这样才能将干预的有效性发挥到最大！
启儿宝如何可以帮助您？
启儿宝使用以家庭为核心的干预系统，为家庭提供儿童言语治疗、透过在家庭中的实践以改善孩子的沟通和社交互动。 启儿宝的居家干预方法是根据美国听语协会ASHA（American Speech-Language-Hearing Association）制定的儿童语言沟通力5大领域，「口腔协调」、「社交情感沟通」、「语言理解」、「语言表达」以及「预读写能力」所设计的，旨在帮助家长于孩子6个月-7岁语言⻩金期间，有效提升孩子的沟通力，为未来语言发展打下稳固的基础。
我们运用临床医学的知识和AI技术，设计出结合「定制化语言锻炼计划」+「一对一执业临床语言治疗师专业咨询」的线上居家指引平台，帮助家长解决孩子语言发育问题、提供每个孩子最好的语言锻炼法宝，让语言干预不再是耗费家长时间与体力的事，而是每日以各种轻松有趣的方式与孩子互动的、既可教育孩子、同时也能碎片化、针对性地将有效的锻炼融入日常生活、提升孩子语言沟通力的乐趣之所在。
启儿博士在这里强调，每位家长都应该对言语及语言发育障碍（SLD）有足够的认识，才能以最客观、最全面的角度去观察和认识孩子。若有顾虑，则须尽早询问专家进行诊断，若经评估后，孩子确实存在语言发育问题，建议必须趁早干预，不要错过治疗的黄金时期（0-6岁）。许多家庭都有被诊断为SLD的孩子，在这里鼓励正在为此担忧的宝爸宝妈们不要灰心，一起与启儿博士打起精神来认识SLD，才能够去理解和接纳，从而协助孩子成长。干预的方式和资源有很多，接受过干预的孩子将能更容易融入校园，甚至可以跟上正常的语言发展轨迹。只要用对了合适的方法并坚持锻炼，孩子一定会有所进步！
希望这篇文章可以帮助您更了解SLD，我们下期见！