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实用|聪明的互动陪伴,一起帮助孩子学说话事半功倍 (上)

三个家庭互动情景示范,提高您为孩子语言发育助攻的实力

您知道吗,孩子若能在三岁前接触到五千万个字能有效促进脑神经的发展!而如何有效扩充孩子的词汇接触量?不是将孩子送才艺班,看碟,而是从日常家庭时光就建立丰富的沟通互动环境。515国际家庭日,启儿宝博士要用三个场景抛砖引玉,和各位分享家庭生活中可以透过哪些互动方式,有效的为孩子学习语言创造良好的词汇输入环境,为日后的表达能力打底!

★ 听& 看 - 从孩子的视角旁白 ★

孩子词汇的积累主要是在接触事物时,通过「听&看」的结合,模仿说出词汇并转换成脑袋里的素材,从中提高语言沟通能力。在日常生活中,家长可以如何吸引孩子的兴趣,有效引导孩子将「听&看」结合呢?以下模拟三种亲子间具体的的生活情境:

---------- 情境1 ----------

★ 家长在户外活动中,将宝宝看到的事物,和语言联系起来 ★

随着孩子长大,对周遭的人、物、大自然和社会现象也越来越好奇,所以家长可以多带孩子到户外踏青,藉由户外活动提高孩子对动植物的认知,并进行语言的引导。

(宝宝在公园看著各种植物,妈妈伸手比)

妈妈:宝宝看的这个是花,好多漂亮的花!

(跟着孩子的眼神)

妈妈:哦!宝宝看到花也在树上(比上面)

妈妈:这里是公园,公园好多红红的花跟绿绿的树!

---------- 情境2 ----------

★ 孩子运动时,家长从旁观察,将孩子的动作和语言联系起来 ★

孩子在跑、跳或玩各式球类时,家长先观察孩子的动作,并透过语言的描述和引导将孩子的动作联系至相关词汇,让孩子明白自己正在进行什么运动,和可以如何用语言表达。

(让孩子玩球,当看到孩子踢球时)
爸爸:哇!宝宝会踢球了!
孩子:?
爸爸:我们踢踢(示范伸出脚,碰球)
宝宝再踢
爸爸:你在踢球,踢得好快、好远!

---------- 情境3 ----------

★ 透过生活习惯的示范,让孩子在模仿中把语言和行动联系起 ★

选择日常生活中经常发生的事情,让孩子一边看大人操作,一边听讲解,比如饭前洗手、饭后漱口,午睡完后折棉被等好习惯,透过分解步骤扩充词汇量。

例如-洗手
将“我们来洗手”单步指令在操作时拆解成
“宝宝,踩稳小凳凳”
“妈妈帮你开水龙头”
“我们来冲水”
“上肥皂喽”
“来,搓搓搓”
“冲水洗干净喽”
“宝宝帮忙关水龙头”
“手湿湿拿什么?对了,毛巾,拿毛巾擦手手”

孩子学习语言是「多种感官同时工作」和「协调配合的过程」,所以我们可以透过观察孩子的兴趣和行为,在其中加入语言的描述和引导来刺激孩子的多种感官,让孩子把「听&看」落实到动作上,帮助他们理解语言和行为的意义,为口语积累经验。 鼓励各位家长,也许孩子学习语言的过程并不如我们预期的快,但只要持续为孩子创造好的语言学习环境,配合有目的地引导,让孩子在不同的情境下都能激发出学习发音和词义的兴趣,孩子的语言能力会越来越进步的!

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由哈佛及麻省理工校友创办,启儿宝家庭工作坊致力透过科技帮助家长成为孩子发育成长的引路人。透过结合专家洞察力与数据科学,我们协助家长回答两个问题—“我孩子目前发育里程是否正常?”和“若有发育疑虑,我现在可以怎么做?”现从幼儿沟通力发育开始,在线服务关注儿童发育的华人家庭。其个性化数据平台不仅实现“以家庭为核心”的早期疗愈模式,更有效延展每一专业治疗师的服务范围与人群。

2017年由美国颠覆者日报评选为全球育儿类十大颠覆型企业,近期更获得全美顶尖企业型初创加速器Alchemist Accelerator背书,追求“在起跑点为所有孩子释出最大人生潜力”的愿景。

第一阶段:“孩子沟通力发育是否达标?”

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《CDE专家测评》

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第二阶段:"若有发育疑虑,现在可以怎么做?"

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