Return to site

名人专访 蒋佩蓉老师

| 孩子发育落后怎么破? 高质亲子陪伴让孩子重新绽放

· 育儿法宝

----------受访宾----------

[蒋佩蓉老师]

著名婚姻、亲子和礼仪专家

出生台灣、成長於北美、畢業於美國麻省理工學院,曾任職於世界知名跨國公司,並成功創業,2003年決定與家人一同定居北京。她集麻省理工學院面試官、兒童成長培訓專家、國際商務禮儀培訓專家等眾多稱謂於一身,同時也是先生的好太太、三個優秀孩子的好母親、眾多年輕女性的「媽媽導師」。

-----------采访正文----------

小记者:佩蓉老师您好,很高兴可以跟你做采访,您的育儿书籍在国内受到热捧,我自己也是您的书迷,首先请您给咱们启儿宝的爸爸妈妈们打个招呼吧 。

佩蓉老师:

各位家长大家好,我是蒋佩蓉。很高兴可以来到这边跟大家探讨一些有关于育儿的话题。我自己有三个已经长大的男孩子,因为在他们很小的时候我就一直”抓狂“,并且探索怎么做妈妈这个话题,所以也写了一些关于教育、育儿和关于做妈妈的一些书,包括《佩蓉的妈妈经》,《丰盈心态养孩子》等等。很高兴受邀来接受你们的采访。

孩子需要家长用心和时间来陪伴

小记者:首先咱谈谈育儿吧。孩子比较小的时候,您认为家长应该如何去跟孩子互动并提供高质量的陪伴?

佩蓉老师:

讲到这个我想到一个教育专家曾经说一段话,”How do you spell LOVE?” (“如何书写‘爱’这个字?”) 答案只有四个字母- TIME(时间)。

这个答案其实很经典,我们陪伴孩子的时间需要“质”也需要“量”。这就是说我们在陪伴的时候不是在孩子旁边刷屏、看微信、或者在朋友圈里看信息,而是全心全意地陪伴在孩子身边,这样我们才可以观察到孩子的特点,赞赏她/他的亮点,还有观察到她/他在某些地方需要我们的帮助和引导。所以最重要的就是我们用心的陪伴,用时间来陪伴。

小记者启儿宝也很提倡从陪伴和亲子互动着手来达到干预治疗的目标,而非把孩子直接外包他人之手。这样的模式作为育儿专家,您怎么看?

佩蓉老师:

对于有一些发展迟缓的孩子,如果能在很小的时候,也就是6岁之前被家长观察到,其实有很多问题可以在这个时间做一个干预和治疗。

在这里想分享为什么我对这个话题感兴趣-我在洛杉矶的时候,建立了一个“妈妈公主团”,当初是为了我自己。我们这个团队都是职业的女性,在职场都比较有成就,生完孩子之后成为“全职妈妈”,会有很多的失落跟迷茫,因为我不是瞎聊闲聊的“长舌妇”(笑)。我们很想学习、很想成长,也会听到周围一些声音,比如说“哎呀,你去了名校然后做全职妈妈,真可惜” 这种言论。所以我们自己建立了一个“公主团”来肯定我们是“公主”这样的一个身份和自身价值。但在这个团里,当时有一个妈妈的孩子有了自闭症,大概两三岁的时候,而这个孩子需要很多医疗的费用,所以她重回职场做牙医,同时她的先生又患了心脏病,让这个家庭焦头烂额。这个时候,我们这个“公主团“的妈妈们就轮流分配时间,比如说我是一周两次,带她的儿子去接受therapy(治疗)。而在对这个家庭的接触中,让我对于自闭症产生了很大的兴趣,我也了解了自闭症儿童对于整个家庭会带来什么影响。作为一个朋友,我发现要是周围可以有一个群体来支持这个家庭的话,这个家庭就可以得到更好的帮助,因为父母在情绪上就有缓和。

最重要的是父母稳定的心情

小记者:谢谢佩蓉老师。目前在国内很多妈妈对于这个领域还有很多”挣扎“,特别是面对孩子有一些迟缓或者其他问题的时候,他们自己心理上很难接受,对于这样的家长,您有什么鼓励可以给到他们吗?

佩蓉老师:

我觉得每一个孩子都是独一无二的,每一个孩子都有他自己特殊的role(生命角色),所以当孩子发育迟缓的时候,最重要的还是父母的心情。要是我们可以淡定可以稳定,那问题就不大了。但要是我们焦虑,甚至把这个当成天翻地覆坏消息的时候就更加恶化整个情况。所以我觉得最重要的是先照顾好自己的心情,才可以把最好的自己给于这些有特别需要的孩子。

小记者:大人先接受了事实,才能带给孩子稳定的支持,父母的情绪孩子是完全可以感知到的。

佩蓉老师:

对!爸爸妈妈们本身是恐惧孩子会被社会拒绝,还有自身也可能面临别的家庭的排斥,因为觉得他们的孩子格格不入。要是身边有一个群体,一些家长愿意把他们接纳进来,把他们当成一份子来看待,这个时候我们对他们的支持和爱是能够帮助他们度过这个最困难的时期,然后从医疗层面就很容易去处理了。

我们需要让”特殊儿童“这个词不再成为论断别人的标签。但是,反过来说,难道每个孩子不都是很特殊的吗?如果我们可以把每一个孩子当成是”特殊儿童“,理解每一个孩子都有他们的特殊需要,我们就不需要贴各种把人分级的标签,更愿意欣赏他自己的优缺点与进步。

将锻炼融入到日常生活

小记者:您现在在美国,想请您分享一下在美国特殊儿童的治疗是什么情况呢?

佩蓉老师:

在美国,每一个项目都很专业化,都有各自的证照标准,不仅是特教资格证,更是临床的治疗师执照。比如有一个自闭症的儿童,你就需要有专业的语言治疗师与功能治疗师,分别进行语言沟通、功能行为等康复治疗规划,每一个礼拜要带他/她去治疗师的诊疗室接受干预治疗。这个费用是非常高的,因为治疗师需要很多年的专业培训、教育,孩子这边也需要消耗大量的资源和时间。

我觉得启儿宝近几年这个模式是翻转性的,把整个行业颠覆了。因为有效的干预治疗最需要的就是”质“和”量“,要是家长可以在家里跟着治疗师指导,一步步完成需要做的事情,将锻炼融入到日常生活,这样一来,孩子进步的效果和效率会有很大的提升。因为国内目前这样的资源并不多,特别是治疗师。启儿宝做的事情就是把最好的治疗师资源带入中国。

小记者:最后,佩蓉老师有什么话给我们采访做个总结的吗?

佩蓉老师:

不仅孩子需要得到专业治疗,家长也需要“治疗”,因为他们会陷入一个shock(震惊)里面。特别是很多高学历的家长,会不相信说“我怎么可能有这样的基因给孩子”。这个来自家长的压力对于整个家庭会带来多么大的影响!

非常希望启儿宝可以帮助到更多的家庭,让家长因有专业靠山而能踏实,孩子因有高质量陪伴而有进步。

启儿博士结语

启儿博士代表启儿宝家庭工作坊团队,由衷感谢佩蓉老师这次的分享。透过采访,让我们更有信心继续透过线上居家干预的方式,来协助那些需要帮助的家庭。有一句著名的谚语说:"养一个孩子,需要全村的力量",启儿宝居家指引团队,就是提供家长一个专业靠山,诚如佩蓉老师所说:"让家长因有专业靠山而能踏实,让孩子因有高质量陪伴而有进步。"

----------启儿宝服务----------

第一阶段:“孩子沟通力发育是否达标?”

《CDE快速测评》 

家长自填观察型自评,10分钟即可准确 获得语言沟通5大向度的初步评价

《CDE专家测评》

问卷与10分钟亲子互动视频,由海外专家深入出报告,综合分析孩子沟通力强弱项并给予家长实用日常建议

第二阶段:"若有发育疑虑,现在可以怎么做?"

《HBI居家锻炼指引》

根据发育进度建立宝宝专属每日日常互动锻练计划,由治疗师与家长一同定制目标,共同追踪孩子进步

《HBI远程专家咨询》

通过视讯与美国、台湾持证语言治疗师(SLP)直接连线,便捷地为家长提供深度专业的咨询体验

- END -

文章由启儿博士整理汇编

欢迎将文章分享到朋友圈

▼更多精彩推荐,请关注我们▼

All Posts
×

Almost done…

We just sent you an email. Please click the link in the email to confirm your subscription!

OK