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疑问|怀疑身边的宝宝有语言发育问题,怎么办?

什么该做,什么不该做,启儿博士告诉你

· 语言干预

启儿博士相信很多爸妈在宝宝的成长过程中,都会担心宝宝是否真的在每个发展里程碑上达标,有时候也会怀疑自己是不是想得太多,也许宝宝並没有什么大碍,所以,为了帮各位厘清我们到底该如何看待自己或亲友宝宝的语言发育问题,下面启儿博士就手把手的用美国儿科学会提供的几个大原则,教大家知道什么当做、什么不当做。

 

本文来源:本文属于原创内容,如需转载,请联系后台授权。

这几年来,语言发育的问题越来越受到医学界的重视,其中的原因很大一部分是由于,语言发育问题只要在0-3岁这段期间被诊断,进而开始治疗和锻炼,就可以很大程度地被改善。

为了呼吁全民大众都来重视这个议题,美国儿科学会也特别发了一篇文章来教大家,该如何应对当自己或亲友的宝宝出现疑似语言发展问题这样的状况,目的都是希望家长们千万要把握住0-3岁这个语言黄金孕育期,让有语言发育问题的宝宝们可以获得不应错过的治疗。

01

我们要做的事

✿ 首先,一定要掌握正常的宝宝成长里程碑。

在提出自己宝宝或亲友宝宝是否有语言迟缓的问题之前,先确保自己已经对照过正常的里程碑,並且提供生长发育表给周围有宝宝的亲友。有时候,你对照了发育表之后,会发现其实不需要担心,但是,若宝宝没有按照里程碑上的特征发展的话,我们就需要高度重视这个问题了。

✿ 同时,我们也需要知道,不是每个孩子的发展状态都是一样的。

在宝宝12个月大时,有的孩子可能只会说一个字,但其他宝宝可能已经开始会说10多个字了。这种个体差异性是很正常的现象,每个孩子确实都不一定会在固定的月龄表现出一样的发展状态,所以,启儿博士提醒爸妈们,不要只是比较宝宝之间的差异,发展里程碑对照表会告诉你每个年龄段最基本的期待发展范围。

▲ 此外,如果宝宝目前正在学习一个以上的语言,他的语言发展可能会跟其它一次只学一个语言的宝宝不一样,但是,同时学一种以上的语言,並不会导致语言发展迟缓或使之恶化。

✿ 当我们想要提醒其它家长,他们的宝宝可能有语言迟缓问题的时候,绝对要以一个小心谨慎的态度来提起这个问题。

可以试着用:“我之前很像看过一个跟语言迟缓儿相关的新闻…..”,或是比如“豆豆最近说话说得怎么样?他最近有学会了新的字了吗?”这样的话作为开场。对于自己家族以外的人,在提醒他们时,我们也要考虑对方的价值观和育儿观,每个家庭对育儿的观念都不尽相同,要注意用尊重的态度和口气跟对方谈起这个话题。

✿ 若您有已知的语言发育迟缓家族史,鼓励您要坦白说出来。

这是因为有些语言发展疾病是与遗传紧密相关的,所以家族史会对诊断有很大的帮助。

✿ 当怀疑宝宝有语言问题的时候,一定要寻求专家协助。

首先,先咨询儿科医生,如果医生确定宝宝有语言迟缓,宝宝即可开始按医生建议进行评估和锻炼。

若是医生没有查出有什么问题,但您还是怀疑的话,建议您相信您的直觉,然后请其他的语言病理学家或语言治疗师帮宝宝做评估,一个经认证的语言治疗师一般都可以有效评估宝宝的语言发展状况、免去您的担心。一旦宝宝确认有语言迟缓,就要尽快进行治疗。

02

我们不当做的事

✿ 对于家有二宝、或三宝的家庭,千万不要拿孩子来相互比较。

由于哥哥姐姐很有可能在某个领域的发展上优于正常孩子,这会让弟弟妹妹被怀疑有发展迟缓的问题,所以,再次提醒大家,还是要以成长里程碑对照表作为标准,以此来初步判断孩子是不是有问题。

✿ 绝对不要指责家长。

对于自家宝宝被诊断有发展迟缓的爸妈,不要过于自责;大家也注意,不要用指责的态度对待周围有迟缓儿的家长,父母本身不是造成语言发展疾病的元凶,把发展迟缓的原因归到父母身上是一个非常不正确、而且伤人的行为。

✿ 不要对宝宝下标签。

在宝宝被明确诊断之前,不要随意为宝宝下诊断,把你看到的告诉医生或语言治疗师,让专家来为宝宝做诊断。记得,不要只告知专家宝宝做得不好的地方,同时也要说说宝宝表现正常的地方。

✿ 千万不要“再等一下、再看看”。

这是今天最重要的一点! 大家要知道,只要宝宝在早期就接受专家评估及治疗,语言发展迟缓是一个非常可能治愈的疾病。治疗语言迟缓的黄金期就是在3岁之前,当孩子正处在语言黄金蕴育期的时候。尽早开始评估、治疗,就可以改善宝宝未来的学习和社交能力喽!

03

儿童发展里程碑

语言

3-4个月:听到声音回转头,偶尔模仿大人的声调。

5-6个月:会因高兴而尖叫,开始出现字母音 。

7-8个月:听到声音可以判断从哪里传来,并发出 、 等声音。

9-10个月:对叫自己名字有反应,会随着大人的手或眼神注视某样东西。

11-12个月:有意义的叫爸爸、妈妈,以摇头、点头表示要或不要。

18个月:模仿听过的声音,并用一些单字,能说出一些两个字的名词。

24个月:会说谢谢,并用语言要求别人做什么,了解一般动作,如:亲亲、抱抱。

30个月:懂得简单数量多少,东西是谁的,里面外面,以及上下等观念,会回答“谁在做什么”的问句。

3岁:正确使用“我们”、“你们”、“他们”,会接熟悉的语句或故事。

4岁:会用否定命令句(你不要……),可以解释简单的图书,了解“昨天”、“今天”的意义。

5岁:正确使用“为什么”,为引起别人的注意,会用夸张的语调,并可说出简单相反词,也可以从一数到十以上。

6岁:可以说出物品的用途,并能流利的表达,能依大人的要求正确找出1-10中的任一数字,还认识一些注音音符及文字。

人际互动及生活自理

3-4个月:逗他会笑,也会主动对人笑。

5-6个月:拿食物给他,可用手抓着吃。

7-8个月:喜欢玩躲猫猫游戏,大人重复“躲起来-出现”的游戏会让他开心的笑。

9-10个月:容易怕生,能自己抓握汤匙。

11-12个月:以手指出要的东西,会和其他的小孩一起玩。

18个月:会模仿成人简单的动作,如:打人、抱娃娃,会自己脱裤子、拿杯子喝水。

24个月:会表示尿布湿了或便便了,能区分东西可不可以吃,并帮忙做简单的家事。

30个月:会和其他下朋友一起合作一件事,会向大人告状,白天时可控制大小便。

3岁:做错事会找借口,能自己脱裤子大小便。

4岁:做错事时会说“对不起”,有竞争的观念,会和其他小朋友比赛,能自己脱衣服,晚上也不尿床。

5岁:会在游戏中称赞或批评别的小朋友的行为,并和同伴计划下次要玩什么,能分辨鞋子左右脚,并自己扣好衣服的纽扣。

6岁:会选择要好的朋友。在游戏中能遵守公平及规则,自己会梳头发、系鞋带。

文章参考资料:How to Raise Concerns about a Child’s Speech and Language Development: Do’s and Don’ts. American Academy of Pediatrics and American Speech-Language-Hearing Association.

启儿博士分享

0~3岁是宝宝的语言黄金孕育期,爸爸妈妈一定要抓住这段时间,可以根据启儿博士提供的“儿童发展里程碑"来观察自己孩子或亲友家孩子是否出现了发展问题噢。

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