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实例|当我们童在一起,爱不孤独。孤独症妈妈现身说法分享居家干预心得

孩子的收获来自家长的不断自觉。内有6核心总结,想更高效帮助孩子理解沟通的父母不容错过!

启儿宝团队长期帮助各样有沟通发育落后与沟通困难的孩子与家庭,其中一类的就是谱系孩子常见的的社交认知型沟通困难。启儿博士今天要跟大家分享一位母亲与自闭症孩子互动的故事,透过她的故事,您可以抓住与自闭症孩子互动的6大窍门。自闭症孩子的大脑大不同。他们是有学习能力的。只不过,需要我们按照他们能够接受的方式来教。换句话说,他们需要我们提供大量的辅助,我们该怎么做呢~赶快往下滑!

  • 一个你都熟悉的常见场景  

早上出门练瑜伽,瞥见阿力一个人坐在楼底下玩乐高,于是便跟他说:“阿力,我出去练瑜伽了啊。跟妈妈拜拜。”停了5秒钟,他才细声细气地说“拜拜”。已经走到门口的我突然想起了什么,跑回屋里,又对阿力说了一遍话,但简化到“阿力,我去连瑜伽了啊。”这回,他从一堆彩色的乐高里抬起头,朝我望来,说:“好。”

“拜拜。”我说道。

“拜拜。”

发动了车,一边开一边想,自己还是经常习惯性地把阿力当成个正常的孩子,下意识地期待他能够一次接受很多信息,并完美地处理好。比如刚刚出门的打招呼吧,就把 “妈妈出门” + “妈妈去练瑜伽”+“ 和妈妈拜拜” 这三个信息揉在一起说给他,怪不得他过了好久才有所反应呢。

自闭症患者的大脑通常有信息处理困难的问题。他们中的许多人不像我们一样,可以将人体器官各部分接受到的感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,从而完成对身体内外知觉做出反应。

换句话说,他们在处理感官信息输入以及输出的环节中出现了障碍。所以呢——他们的大脑在接受及处理信息的时候经常会“塞车”。

上边的那个例子里,表面上一开始阿力对我的话充耳不闻,不了解的人还以为是孩子没有礼貌,而实际上,是阿力的大脑没有很好地处理我输入的复杂信息,因此无法听从我给他的指令——和妈妈说拜拜。

我曾经很为阿力不能很好地听从指令而恼火。后来随着学习自闭症干预知识的深入才明白,我们孩子的大脑有着很大的不同。他们是有学习能力的。只不过,需要我们按照他们能够接受的方式来教。换句话说,他们需要我们提供大量的辅助。

就此,我和阿力的行为治疗师多次讨教过。她建议,我们可以通过调整孩子的感官体验,减少过多的外界刺激,来使孩子有更多的机会成功地学习听从指令。

我在此把我们之间的几次对话梳理了一下,分享给因为孩子不听指令而头疼的你:

帮助自闭症孩子听从指令的6个窍门

1. 吸引孩子的注意力

大人在发出指令前注意和孩子的视线保持接触——这一点对帮助自闭症的孩子集中注意力在指令上很有效。如果你的孩子能够看着你一字一句地发出指令,甚至观察你同时做出的动作,那么他能够听从指令的几率就会大大增加。

2. 保持指令的简短、扼要

与其给孩子一长串动词,不如把指令拆分成一个个短语——比如如果你想对孩子说“去你的座位拿出餐盒和帽子,我们一起去外边”,那么最好的办法是先对ta说“去你的座位拿餐盒”;等ta完成这步指令后再说“拿上你的帽子”;最后说“咱们一起去外面”。

3. 多用肯定句型,少用否定句型

不知道大家意识到没有,生活中我们家长特别容易对孩子说“别干这个”“别动那个”,结果孩子往往“不听话”。究其原因,是孩子没有得到替代性的行为,于是只有继续手中的动作了。举例说,你跟孩子说,“别拿小朋友玩具”不如说,“我们和小朋友商量一起玩玩具好不好?” 再比如,在马路上跟孩子说“别跑”,不如说,“拉着妈妈的手一起走”。

4.必要时,给予其它形式的辅助

我们大人生活中去培养孩子多感官协调活动的观察力是很重要的——只有孩子大脑看到,也就是接收到我们给出的信息,才能相应地给出应对。所以我们需要调动孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉等一起来参与孩子的观察。比如,很多自闭症孩子都是视觉学习型的,我们大人不妨在给出指令的同时利用视觉辅助(可以是图片、肢体动作、面部表情等)。我家阿力是听觉学习型的,所以我特别注意给他指令时候的句子和词语间的韵律,以及声调的抑扬。

5. 让孩子重复你的指令

有一段时间,阿力经常对着我给出的多步指令无所适从。弄得我也很气馁。后来,阿力的行为治疗师教了我一个方法——让孩子重复你的指令。比如说我们让孩子穿鞋、出门、上车这个三步指令吧,可以一边加以手势,一边给出指令,之后,问问孩子,“刚才妈妈说的什么呀?”待孩子重复后,再让 他去做。

一开始,这对于孩子可能会有些难度,但随着练习的增加就会有所改善。咱们大人不要贪心,先从一步指令过渡到两步指令,再逐渐增加到三步指令。这样给孩子一个过渡,有利于建立ta们的信心。

6.及时强化孩子

强化是ABA行为训练中很重要的一个步骤。其实,何止是自闭症干预,生活中的强化处处都是,就连我们大人加班,不也期待着老板就会给我们升职加薪作为强化么? 所以,要想训练孩子听从指令,也必须用上强化。比如每次孩子听从指令之后就表扬他(外部强化); 或是让孩子执行复杂指令时,不时穿插简单指令完成让他完成(内在强化)。我的经验是,只有不断地、有策略的强化才能最快速度地提高孩子听指令的能力。

帮助自闭症孩子听从指令的游戏

其实,单纯地训练孩子听指令之外,我们也可以在游戏中帮助ta们通过遵守游戏规则从而达到听指令的目的。下面是我和阿力一起玩过或是BCBA推荐过的游戏给大家参考一下:

找积木

阿力喜欢玩各种各样积木,家里也是屯了不少的货。于是我经常和他一起玩的时候,让他给我找红色的积木;或是三块蓝色的积木;或是写着字母A 和W的积木。这个游戏能帮助孩子在提高记忆能力的同时,锻炼了ta们听指令的能力。

我们都是机器人

这个游戏比较高阶,需要蒙住当机器人的孩子的眼睛。然后给ta发指令,比如向前三步,后退一步,再转圈。等孩子熟练了游戏规则以后,不妨你当机器人,让孩子给你发指令。

我说你画

这个游戏适合有绘画能力的孩子。可以向孩子描述一副图画,然后让孩子按照你的描述画下这幅图画。一开始不要给孩子一张白纸,然后就自顾自的描述。这样简直叫虐娃!可以先在一张纸上画马路,商店,大树等。然后跟孩子说树上有只红色的鸟,小朋友过马路去商店买冰激凌等等。如果孩子能力达不到这么好,可以叫孩子在天上画个太阳,在马路上画个小人。 同样的,等孩子画好后可以叫ta给你发指令,这样的互动下,孩子的参与兴趣会越来越浓滴!

我们星娃其实都是很聪明很努力的。娃娃能不能学会就在于我们大人怎么教。以前我会觉得儿子怎么就是教不会呢?!现在每每闲下来,我会问问自己又学懂了多少干预和育儿的知识。知识果然是越学越心虚,哦不,是虚心 o(∩_∩)o

按照上面的建议操练起来吧,孰能生巧,只要努力,很快就能看到效果。相信孩子,相信自己!

来源:微信公众号“小小鸟ABA ”

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